Формирование математических представлений Планирование образовательной деятельности на каждый день. Март-Май. Средняя группа 4-5 лет 12 карт

Игра занимает в жизни ребенка одно из главных мест. В дидактической игре, благодаря обучающей задаче, облеченной в игровую форму, ребенок непреднамеренно усваивает новые математические знания, применяет и закрепляет их. Дети играют в самые разнообразные игры. Все виды дидактических игр являются эффективным средством математического развития, проводятся как на занятиях, так и вне их во всех возрастных группах, используются в индивидуальной работе.

В процессе дидактических игр и игровых упражнений решаются все виды задач: - образовательные (дать или повторить математические знания, сформировать или закрепить умения, выработать навыки); - развивающие (развивать мышление, память, воображение, сенсорные способности, речь и др.); - воспитательные (вырабатывать личностные качества - самостоятельность, аккуратность, трудолюбие, любознательность и др.). Центральная задача работы с детьми средней группы (4-5 лет) - способствовать развитию умения выделять различные признаки и свойства предметов. Предназначен воспитателям ДОО, педагогам и специалистам ДОО, родителям.